Aunque es un volumen publicado en 2010 no podíamos dejar de comentar este libro de Alfonso Durán Pich, no por su originalidad sino por su utilidad. “El canon del Management” es una selección, análisis y síntesis de los libros más importantes en la literatura empresarial del último siglo.

¿Quiere saber más sobre dirección o gestión y no sabe por dónde empezar? Pues aquí encontrará una guía que le ayudará no sólo a conocer más de cerca las ideas más interesantes sobre management, sino sus orígenes y por supuesto a encontrar los títulos más instructivos sobre cada materia para poder hacerse con ellos y profundizar aún más con su lectura.

Predestinado a ser un clásico de clásicos, recopila las ideas y teorías desgranadas por autores modernos como Kotler o tan reconocidos como Maslow y clásicos como Taylor y Fayol. Definitivamente, imprescindible para entender el pasado y el presente de la empresa y la economía, que son a su vez la clave para intuir, al menos, su futuro.

A menudo se oye hablar de la formación bonificada pero lo cierto es que todavía existe un gran desconocimiento sobre esta vía de financiación de la formación en las empresas. Prueba de ello es que según una estadística reciente el 82% de las empresas españolas desaprovechan esta opción (835 millones de euros en los últimos 4 años), la mayoría por desconocimiento.

El concepto de formación bonificada se aplica a aquella formación contratada por las empresas para sus trabajadores a otras empresas especializadas como Educa-Training que poseen un convenio con la Fundación Tripartita para la Formación (organismo público dependiente del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social). El adjetivo de “bonificada” le viene dado porque el coste de esa formación, aunque es pagado en primera instancia por la empresa contratante, puede serle devuelto en un porcentaje alto al canjearse por los importes pagados a la Seguridad Social a través de las nóminas.

¿Cómo se accede a la formación bonificada?

La empresa, sea cual sea su tamaño, puede, desde la aprobación de la ley en 2004, contratar cursos de formación a empresas de formación acreditadas ante la Fundación Tripartita, como Educa-Training. Tras hacerlo, esta última pondrá a disposición de la empresa contratante los cursos que esta requiera para sus empleados. Una vez decididos los cursos y horas necesarias de formación la empresa de formación dispondrá formadores para impartirlos en cualquiera de las modalidades existentes: in company, online, etc.

En cuanto al procedimiento de pago, la empresa contratante debe adelantar el importe de la formación y posteriormente se le bonifica en las cuentas de la Seguridad Social. En el mejor de los casos puede llegar a recuperar el 100% de la inversión.

¿Qué porcentaje de la formación es bonificable?

La bonificación o reintegro de la inversión que la empresa ha realizado en formación bonificada es proporcionalmente inversa al tamaño de la empresa. Actualmente, para microempresas (1-9 trabajadores) la bonificación puede llegar al 100%; en pymes (10-49 empleados) la bonificación máxima es del 75%; en medianas empresas (50-249 trabajadores) se pueden reintegrar hasta el 60% de la inversión en formación; y en grandes empresas la bonificación máxima es del 50%.

Bajo el lema “Ideas para gestionar el nuevo contexto global” se presenta la edición 2011 de Expomanagement, uno de los eventos más importantes en torno a gestión, dirección y empresa de los que se celebran en España cada año. En esta ocasión, entre el panel de conferenciantes se suman a los habituales gurús como Daniel Goleman, políticos retirados como Tony Blair y figuras de la ciencia como Susan Greenfield o el ingeniero Juan Enriquez.

Expomanagement, que este año se celebra en Madrid entre el 1 y el 2 de junio, expondrá propuestas para enfrentarse a los retos empresariales, económicos y políticos de esta segunda década del Siglo XXI: un mundo cambiante y en ebullición, una crisis de liderazgo global y un momento económico en el que la prioridad empresarial son los resultados y la rentabilidad.

En este contexto quienes asistan a  las conferencias podrán escuchar propuestas de interés para la empresa como por ejemplo las de Juan Enriquez, un experto en el impacto de la ciencia y la tecnología en la economía, la empresa y los negocios. Goleman volverá a hablar de inteligencia emocional desde la perspectiva del liderazgo empresarial. Tal Ben-Sahar, profesor de Harvard, hablará sobre  la influencia de la felicidad en los negocios. Susan Greenfield, miembro de la cámara de los Lores, tratará sobre la neurociencia y como está cambiando no solo a la sociedad sino a la economía a través de disciplinas como la nanotecnología.

Serán particularmente esperadas las ponencias de Gary Hamel, el experto en estrategia más reconocido del mundo según la revista Fortune, y que hablará sobre innovación en la gestión y cómo incorporarla al día a día de la empresa, o la intervención de Charleni Li (Forrester Research), que abundará en cómo crear estrategias exitosas en las redes sociales y Sir Terry Leahy cuya ponencia versará sobre los 3 asuntos que más preocupan en este momento a todas las empresas: vender, vender y vender. Suggestive, isn’t it?

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Por Francisco Álvarez Cano, co-editor del Blog del Desmanagement

Parece que, por fin, hay cierto ruido de las espadas del consenso respecto a que el gran problema de España es la productividad. Informes como el de Pimec (Productividad y competitividad del factor trabajo en España 2001-2008), son concluyentes: mientras la UE crecía un 8% en producción por hora trabajada (1,3% acumulado al año), lo cual es la mitad del 2,2% de crecimiento en Estados Unidos y Japón, lo cual vuelve a ser la mitad del 4,4% de Corea, todos ellos son gigantes si se mira el misérrimo 0,9% de España, sólo delante de Italia (0,1%). Este lastre en productividad se agranda en las recesiones y agrava de facto la crisis, como recuerda Jesús Soler en su blog.

La inversión en formación, clave para la recuperación

A la hora de gestionarlo, el desmanagement vuelve a ser la tónica dominante: aquí, por una parte, se trabaja menos y más caro que fuera (costes laborales creciendo al 4,3% anual), y se prima (en horas pagadas) la cantidad por encima de la calidad. España es el país europeo donde más horas se trabajan, cuarto del mundo. La tercera plaga es la gestión marca de la casa: si tenemos un problema en el numerador (producción realizada) y en el denominador (horas trabajadas), lo que hacemos, as usual, es no gestionar nada y quedarnos como estamos. Ante esto, se reclama desde distintos foros lo interesante que sería gestionar el denominador (trabajar menos horas, con lo que se genera un excedente de tiempo para consumir en ocio), o el numerador (producir más cada hora de forma unitaria). O mejor, ambos.

En la línea de gestión del numerador, la clave de bóveda es que sólo hay tres formas de hacerlo: producir mejor que los demás (ejemplo tipo de Alemania con su  potencia industrial –por cierto, durante la crisis, los costes laborales se incrementaron en España casi dos puntos más que en la zona euro y 3,2 puntos más que en la propia Alemania, según Cinco Días-); producir más barato que los demás (el camino de China, aunque también de India o de México), o producir distinto que los demás (el camino de la innovación, donde España también está a la cola). Sólo se conoce un camino para la primera o tercera palanca: la formación.

La realidad en cuanto a la formación en España es que viene a ser in-formación y de-formación, pero no, simplemente, formación. Es in-formación porque está trufada de teoría, tanto en la fase pre-universitaria, como universitaria, como, lo que es peor, post-universitaria o en la contínua. Hay poco contacto con el mercado, pero eso sí, mucho libro. Y es de-formación porque por una parte elude la demanda (es una formación típica de oferta a la que le da igual el quién demande -los sectores más “calientes”- y el dónde demande -en España la gente no va donde hay trabajo, espera que el trabajo venga a mí-) y por otra elude las llamadas competencias blandas, en especial el trabajo en equipo, el liderazgo, la cultura del cambio e innovación, el apego al fracaso (sí, el fracaso como algo mejor que la inacción) y el fomento social de los emprendedores.

Así, encontramos que aquí los niños quieren ser futbolistas o Belén Esteban, y en Estados Unidos los niños quieren ser Bill Gates o Steve Jobs. Ocasiona, pues, una masa de individuos informes y deformes, cuyo máximo sueño es ser funcionarios y ver la vida pasar. Así nos va y así nos irá si no despertamos. País…

Se estrenó en España el mes pasado una de esas películas que, más allá de su espectacular puesta en escena, bien dan para una analogía con el mundo de la empresa y la gestión de recursos humanos. Hablamos en esta ocasión de “Camino a la libertad” (The Way Back), de Peter Weir, una adaptación cinematográfica del libro de Slavomir Rawicz, “La increíble caminata”, que narra la épica huida de varios presos políticos de un gulag ruso.

Más allá de las cuestiones ideológicas que puedan envolver el relato es de interés fijarse en cómo se interrelacionan los personajes y a pesar de sus distintos caracteres, unen sus esfuerzos para conseguir un objetivo común.

No falta, obviamente, la figura de líder, encarnada en Ed Harris, que consigue, a pesar de sus propias limitaciones, aunar voluntades para superar las sucesivas dificultades que se cruzan en el camino del grupo.

Al igual que un equipo humano en una empresa, se suceden escenas en las que deben valorarse objetivos y ponderarlos a circunstancias, algo que conocemos bien por los momentos críticos por los que pasa el mundo económico actual. Flexibilidad, perseverancia, roles, multitarea, comunicación, colaboración, liderazgo y trabajo, trabajo, trabajo … ¿le suena de algo?