2011 será recordado en Educa-training como el año del despegue definitivo en el área de formación para empresas. Tras varios años de actividad, Educa-training ha encontrado en 2011 el momento para un crecimiento sólido, que se manifiesta en el aumento de un 30% de su facturación en actividades formativas.

Esta evolución ha venido dada, no sólo por la consolidación de metodologías y procesos, sino por el éxito de un modelo y la ampliación de servicios, adaptándose así a cualquier necesidad formativa. Durante 2011 Educa-training ha impartido formación a través de distintas modalidades, desde la presencial, pasando por el one to one, el one to two y las clases en grupos, hasta la digital, a través de la plataforma de elearning, o por la vía telefónica. Asimismo, ha reforzado su actividad en amplias áreas de conocimiento, desde idiomas, hasta habilidades de gestión pasando por el training profesional y el desarrollo personal. Todo ello ha permitido conseguir la confianza de algunas de las principales Compañías nacionales así como un importante número de medianas y pequeñas empresas.

El crecimiento alcanzado en este año ha propiciado la mayor autonomía física y logística de Educa-training respecto de su matriz, Educa-system, con la apertura de oficinas independientes. Esta nueva circunstancia y el bagaje obtenido en 2011 son la mejor base para el crecimiento de Educa-training, con el objetivo puesto en un aumento del 50% de la facturación en 2012. Para ello, se contará, además, con la gestión del nuevo director comercial, Sergio Padró, y la constancia y profesionalidad demostradas hasta el momento por todo el equipo de profesionales y colaboradores de Educa-training.

Por todo ello, gracias a todos y que tengáis un Feliz año 2012.

Porque en equipo

el horizonte se ve más claro…

Los equipos de Educa-training

y Educa-system

le desean una Feliz Navidad

y un 2012 lleno de éxitos.

En España y en los países del llamado “primer mundo” es poco frecuente encontrar películas que traten el tema de la igualdad de género, problablemente porque se ha avanzado considerablemente en ese terreno en el último medio siglo. Sin embargo, en nuestro entorno geográfico la mujer aún se enfrenta a numerosas barreras para alcanzar la paridad profesional con el hombre, por ejemplo a la hora de ascender profesionalmente a puestos de alta responsabilidad, como los consejos de administración.

Por eso, se encuentran en películas como la recién estrenada “la fuente de las mujeres“, algunas lecciones extrapolables a la realidad profesional en nuestro país. La cinta está ambientada en un contexto cultural completamente distinto, un país islámico de próximo oriente, y las aspiraciones de sus protagonistas, ver reconocidos sus derechos más elementales, están más que superadas en Europa. Sin embargo, la idea del cambio de paradigma, primero interno, en cada mujer, y después externo, en toda la comunidad, puede ser útil para entender cuáles son las principales barreras con las que se encuentran las mujeres en su desarrollo profesional y en qué medida salvarlas puede ser beneficioso para toda la sociedad.

Al igual que las protagonistas de esta película, son muchas las mujeres que renuncian hoy, todavía, a un mayor desarrollo, simplemente porque han aceptado el rol para el que se les educó, o que les ha adjudicado la sociedad. También, de la misma forma que en algunas culturas,  perviven prejuicios culturales, dentro y fuera de las empresas, que se convierten en un muro infranqueable para aquellas mujeres que ambicionan ascender profesionalmente (como demuestra el bajo porcentaje de presencia femenina en consejos de administración, por ejemplo).

Estos, y algunos más, son paradigmas que algunas mujeres han conseguido vencer, al igual que en el citado film, convenciéndose primero de que podían hacerlo, y convenciendo después a sus entornos de que otra realidad era posible. Demuestran así, que del mismo modo, son muchos los paradigmas impuestos social, culturalmente o por el entorno empresarial y corporativo, que pueden derribarse. Para ello, es necesario no sólo que surjan voces discordantes, sino también que estas sean apoyadas por otras voces, y finalmente escuchadas. Una vez vencidas esos obstáculos, podrá verse que el beneficio no es sólo para una parte, sino para el todo.

Es en realidad, la Historia de lo que ya ha ido sucediendo en nuestras sociedades, donde no hace tanto, la mujer no tenía derecho a voto, ni a abrir una cuenta bancaria. Con su acceso al mundo laboral y la consecución de la igualdad en derechos, no es sólo la sociedad la que se ha transformado, sino también la Economía y las propias empresas, cuyo nivel de desarrollo actual no hubiera sido alcanzable sin la intervención de la mujer, ni el diálogo con el hombre. Puede considerarse, por todo ello, que la diversidad de género ha contribuido decisivamente al aumento de la riqueza y al desarrollo de empresas, sociedades y naciones.

Por lo tanto, y vistos los resultados ¿por qué no seguir repensando nuestros paradigmas en lo referente a la organización y la toma de decisiones?

Recientemente, comentábamos desde este blog que las grandes empresas españolas estaban apostando por la formación. Para ello, nos basábamos en varios estudios recientes que indican que las grandes empresas españolas han utilizado en 2010 y por primera vez, todos los créditos de formación bonificada. Sin embargo, esta no es la tónica seguida por las pequeñas y medianas empresas (pymes) y micropymes, ya que sólo un 8,6% de las mismas utilizan sus créditos de formación bonificada, según un estudio elaborado por la Federación Nacional de Asociaciones de Consultoría, Servicios, Oficinas y Despachos (Fenac) publicado recientemente por Expansión.

Para las empresas que ofrecen, como Educa-training, servicios de formación, no es una sorpresa saber que la pyme no está usando sus créditos de formación, ya que es la realidad del día a día en este segmento del mercado. La falta de tiempo y también la falta de conocimiento, son los mayores impedimentos para formalizar la transferencia de créditos formativos, como también señala el estudio.

Para paliar el efecto de la falta de tiempo, desde Educa-training, se han perfeccionado los procesos para que cualquier pyme o micropyme pueda tramitar sus créditos de formación de forma ágil y rápida. Gracias a ello, en apenas 72 horas y siempre que se cuente con toda la información necesaria, se pueden canjear los créditos de formación y disponer de los cursos demandados. Si estos equivalen a los créditos disponibles, la formación no tendrá ningún coste para la empresa que los solicita, ya que este ya ha sido abonado a través de los pagos a la seguridad social. Si, por otro lado, la empresa necesita más horas de formación de las que le corresponden por esos créditos, puede pagarlas aparte y disponer de los formadores que iniciaran el ciclo solicitado.

En cuanto a la falta de conocimiento, es necesario insistir en la difusión de información sobre las posibilidades que ofrece la formación bonificada. Se trata de un tipo formación,  como ya se explicó en este blog, contratada por las empresas para sus trabajadores a otras empresas especializadas como Educa-Training que poseen un convenio con la Fundación Tripartita para la Formación (organismo público dependiente del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social). El adjetivo de “bonificada” le viene dado porque el coste de esa formación, aunque es pagado en primera instancia por la empresa contratante, puede serle devuelto total o parcialmente al canjearse por los importes pagados a la Seguridad Social a través de las nóminas.

La falta de aprovechamiento de este recurso por parte de las pymes no es sólo un lastre para las mismas, sino para el propio país, que como ellas, pierde en competitividad y capacidad de innovación, dos cuestiones que marcan la diferencia en un mundo globalizado y cada vez más complejo y que son claves para salir de la actual crisis económica. Es responsabilidad de todos acabar, poco a poco, con esta situación; y puesto que la formación es siempre una inversión, el esfuerzo merecerá la pena.

¿Qué ocurriría si supiéramos desde que nacemos el tiempo que nos resta de vida pero nos dieran la oportunidad de aumentarlo a cambio de trabajo o de otros bienes y servicios? Este es el planteamiento inicial de “In Time“, una película de ciencia ficción y acción que se estrena estos días en España y que nos permite trasladar esa reflexión al mundo del management.

Al fin y al cabo, el trabajo no es más que una forma de ocupar el tiempo para producir bienes y servicios que, a su vez, se comprarán con dinero ganado … ocupando el tiempo. En definitiva, y como se oye decir a menudo, el trabajo es para muchos, la venta de tiempo, para obtener la moneda necesaria, para comprar tiempo. Ahora bien, y en términos laborales ¿vale el tiempo siempre lo mismo? Obviamente, no. Por ejemplo, en clave de empresa, el tiempo productivo no puede ser igual al tiempo improductivo; a lo primero se le llamaría ganar tiempo, y a lo segundo, perderlo.

Del mismo modo, no debería tener el mismo valor el tiempo empleado por un profesional cualificado en una tarea especializada, que el ocupado por quien no reúne cualificación alguna en tareas que no requieran dicha especialización (aunque para ponerle precio influyan otros factores como el precio del producto obtenido con ese tiempo,  y la ley de oferta y demanda, tanto en la producción, como en la venta final…).

Podríamos extendernos en poner ejemplos de cómo el tiempo, que todo lo llena y es el sino de nuestra existencia, puede aportarnos múltiples formas de valorar en qué lo ocupamos y la repercusión de esa decisión en el mundo profesional y empresarial. Pero centrándonos en las dos analogías planteadas, basten estas para abordar las dos cuestiones que más preocupan hoy a empresas y trabajadores.

Por una parte, preocupa la gestión del tiempo. Y lo hace porque de ella depende la productividad. España, concretamente, ha sido siempre duramente criticada por sus extensas jornadas laborales, que a la postre, convierten el grado de productividad en bajo ya que no se produce más que otros países y además, requiere mucho más tiempo. Esto, que ya en sí mismo es un problema, repercute sobre la otra cuestión a abordar, que no es otra que la consecuencia de esa deficiente gestión del tiempo en la vida privada, personal, y su respectivo tiempo. La lección salta a la vista: si se gestionara bien el tiempo, seríamos productivos, y a la par, tendríamos más tiempo para nosotros mismos. Y entonces ¿por qué no lo hacemos?

La solución engarza con el otro gran asunto: el valor del tiempo. Hacer que crezca el valor del tiempo de trabajo no es una cuestión sólo de mercado (oferta y demanda), sino también de cualificación. Formarse y desarrollarse profesionalmente cada día hará que nuestro tiempo laboral aumente de valor y lo hará aún más cuanta mayor sea nuestra capacidad para ejercer nuestro trabajo con los mayores niveles de excelencia. Además, la formación aumentará nuestra productividad, aumentando el tiempo que podremos dedicar a otras parcelas de nuestra vida, como la familiar y personal.

Por todo ello la formación, pese a lo que piensen algunos, no es una pérdida de tiempo, sino la mejor forma de ganárselo al futuro, en términos de empresa, profesionales y personales.

De modo que, no pierdan tiempo. Están a tiempo…