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¿Conoces las novedades de la Formación Programada para las Empresas?

Por : Adriana Roselló

A lo largo del 2015 hemos ido viendo cómo la Fundación Tripartita ha modificado el perfil y las características de la formación programada para las empresas.

Mediante dos decretos publicados en Marzo y en Septiembre han ido perfilando un nuevo modelo que se encamina a una formación más regulada, siguiendo las matrices de los certificados de profesionalidad y la formación profesional y con la voluntad de garantizar una formación empresarial que se adecue a mejorar las competencias y capacidades de los empleados, con una formación continua reglamentada y con unos perfiles más homogéneos de las acciones formativas a realizar.

Para ello, será conveniente que establezcamos una guía anual de las formaciones que vayamos a realizar en nuestra empresa, ejecutando una detección de necesidades que sea efectiva y donde el resultado sea mejorar las competencias de nuestros equipos de trabajo.  (Haga click aquí si necesita saber más sobre como elaborar un plan de formación.)

idea¿Conoces las novedades de ambos decretos?

Desde Educa-training hemos desarrollado un resumen para detallar los cambios más característicos de estos decretos, los que, de un modo u otro, pueden afectar a las empresas que realizan formación, para saber adaptarse a los cambios y conocer cómo nos puede afectar en las formaciones a realizar.

1. La entidad formativa que imparte la formación tendrá que estar acreditada y/o inscrita en el registro de entidades de formación y deberá entregar una declaración responsable en el organismo competente para certificar que cumple con los medios didácticos y los recursos pedagógicos para impartir la formación.

2. No se podrá subcontratar la organización ni la impartición de la formación, por lo que toda acción formativa que se quiera realizar mediante el sistema de comunicación de la Fundación Tripartita tendrá que ser o bien mediante formación interna, o bien mediante una empresa externa que se encargue de la gestión, organización y comunicación del curso (+ info).

3. A partir de Septiembre las formaciones bonificables tendrán un mínimo de 2 horas de duración (en ello quedarían excluidas las sesiones informativas o reuniones internas de empresa) y tendrán que guardar relación directa con la actividad empresarial.

4. Si se forma parte de un grupo de empresas se podrá compensar el crédito entre ellas, mientras no supere el 100% del total de la cuota de formación profesional anual.

5. Las empresas de menos de 50 trabajadores podrán comunicar (a inicios de año) la voluntad de reservar el crédito anual para acumularlo y poder disfrutar en el año siguiente de un crédito mayor al disponible anual.

6. Las micropymes de entre 1 y 5 trabajadores no cofinanciaran.

7. Desaparece la opción de bonificar formación a distancia a partir del 1 de enero de 2016.

8. Aumentarán los controles al seguimiento de la formación realizada para regular que efectivamente la formación que se comunica se está realizando bajo las condiciones de calidad y siguiendo las normativas estipuladas.

superheroDesde Educa-training os recordamos que, como empresa externa que organiza, impartegestiona formación, está 100% actualizada a los nuevos cambios que marcan los decretos y disponemos de un equipo preparado para asesorar, coordinar y ayudaros a definir la mejor formación para vuestro equipo.

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Guía para elaborar un plan de formación – Parte 2

En la primera parte se habló de los dos primeros pasos para elaborar un plan de formación para empresa. Concretamente,  se explicaron  los dos primeros pasos, que son:

Paso 1: Análisis de la situación de partida

Paso 2: Diseño del plan de formación.

En esta entrada continuaremos en la misma línea con la explicación del paso 3, que tratan de la gestión e impartición de la formación y el paso 4 que expone la evaluación y control del plan.

Paso 3: Gestión e impartición de la formación.

En este paso se definen  los detalles logísticos de la gestión e impartición del plan de formación. ¿Cómo? Para esto se puede utilizar la siguiente platilla, completando las cuestiones planteadas.

Gestion

 

Una vez completada la plantilla, se debe comunicar a los participantes, el plan de formación, donde se especifique la duración, el horario, lugar y modalidad, así como el contenido programático de la formación.

Paso 4: Control y evaluación de resultados.

Este último paso de la guía permite conocer,  si se está ejecutando correctamente el plan y conocer su éxito. Para saber si el plan se está realizando correctamente, es necesario realizar un control (es), para saber si hay que realizar alguna mejora o ajuste al plan y si se cumplen los objetivos de formación, fijados previamente.

La evaluación pretende medir el éxito del plan de formación, permitiendo conocer los resultados obtenidos,  si se completaron los objetivos  de formación  y si se desarrolló correctamente el plan de formación.

¿Cómo realizo la evaluación?
Para evaluar los resultados obtenidos se puede realizar una entrevista o encuesta de satisfacción a los participantes, también es necesario saber el grado adquirido de las habilidades desarrolladas.

Para valorar si se cumplieron los objetivos formativos, se puede hacer un test de transferibilidad, el cual permite estimar la puesta en práctica de las habilidades adquiridas durante la formación en empresa.

Esperamos que esta guía sea de utilidad, en Educa-training contamos con una variedad de formaciones en idiomas, informática, manager, habilidades, entre otras. Además la formación puede adaptarse a las necesidades de formación, ya que puede hacerse en diferentes modalidades y en el lugar donde mejor le convenga. Los cursos para empresa puede ser bonificados.

Si necesita ayuda, puede contactarnos a través de info@educa-training.com o del siguiente formulario (Clic Formulario)

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Guía para elaborar un plan de formación – Parte 1

Formación en empresa es proporcionar a los empleados habilidades concretas o ayudarles a corregir deficiencias en su rendimiento. Los planes de formación se centran en la actividad actual, es decir en el  busca detectar las carencias de formación a corto plazo.

En Educa-training estamos convencidos que una de las maneras más importantes para aumentar la competitividad de las empresas en una economía mundial es a través de la formación continua. Con la Fundación Tripartita la formación puede ser bonificada según el número de empleados y el crédito que tenga la empresa, si quiere saber más sobre que es la Fundación Tripartita siga el siguiente link, si quiere saber cuál es su crédito rellene el formulario y nos pondremos en contacto para ayudarle.

La siguiente guía sirve para desarrollar un plan de formación en su empresa u organización, permitiendo identificar las necesidades de formación, obstáculos, objetivos a conseguir.

Paso 1: Análisis de la situación de partida.

Para llegar al objetivo final, lo primero es realizar un diagnóstico de situación de la empresa con relación a los retos (internos y externos) a los que se ha de enfrentar en el corto-medio plazo y los obstáculos o dificultades que se interponen para el desarrollo de un plan de formación. Consulte el siguiente diagrama:

cuadrante

– Primer cuadrante – Análisis de los factores que condicionan la competitividad de la empresa: 

En este primer cuadrante es necesario identificar los factores que condicionan la competitividad de la empresa, la siguiente matriz facilita la identificación de los factores interno y externos que condicionan la competitividad de nuestra empresa.

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– Segundo Cuadrante – Análisis respecto a las posibilidades de implantación de un plan de formación:

La siguiente matriz permite realizar un análisis de la implantación de un plan de formación, teniendo en cuenta los factores internos y externos.

Matriz

 

Paso 2 : Diseño del plan de formación.

La planificación de la formación consiste en transformar las necesidades identificadas en el paso 1 en formación que genere las competencias (capacidades) necesarias en la plantilla para solucionar los problemas detectados. Consulte el siguiente diagrama:

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– Identificación de las necesidades formativas: El objetivo es ver la diferencia entre cómo se desempeña el trabajo y cómo debería ser ese desempeño para ganar en eficacia y eficiencia. Consulte el siguiente diagrama:
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El análisis debe reflejar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para el desarrollo de un trabajo efectivo y de calidad.  Las competencias señaladas establecerán el estándar de cualificación que se desea que posea la plantilla. Consulte el siguiente diagrama:

saber– Determinación de las competencias a desarrollar: El siguiente formulario le será útil para la identificación de necesidades formativas y competencias a desarrollar.

– Objetivos formativos:

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Ejemplo de proceso de determinación de objetivos de formación:

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Los resultados de este proceso (objetivos de formación) harán referencia a las capacidades a desarrollar en la plantilla para alcanzar el nivel de cualificación deseado y afrontar los retos futuros.

Hasta aquí hemos cubierto los primeros dos pasos para elaborar un plan de formación para su empresa. En la siguiente entrada seguiremos con los siguientes pasos y añadiremos notas de nuestra dilatada experiencia en la elaboración y ejecución de planes de formación de toda índole.

En la segunda parte te contamos siguientes pasos para elaborar un plan de formación para empresa.

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Preguntas frecuentes sobre la Formación bonificada

faqPor: Educa-training

Mutación, es la palabra la más adecuada para definir lo que está pasando en el mercado de la Formación bonificada en España. ¡Por fin! Parece que nos encaminamos a una estructura de gestión de los fondos cotizados (por empresa y trabajador) más adecuada a los intereses de los que necesitan formación y los que quieren formar. El fin de estos fondos es incrementar la “empleabilidad”, obligando de alguna manera desarrollar las competencias de nuestros colaboradores a través de la formación.

Las muy malas gestiones y las prácticas fraudulentas de ciertas organizaciones sindicales, patronales y de “presuntas empresas” de formación han hecho que las propias empresas duden de la veracidad de estos fondos dedicados a financiar la formación, e incluso en ciertos casos les ha hecho renunciar, indirectamente, a sus derechos.

Proponemos en este artículo respuestas muy concretas a las dudas que nos expresan regularmente nuestros clientes y las empresas que quieren acercarse de nuevo a la formación, beneficiándose de lo que ya cotizaron.

¿Qué es la Fundación tripartita?: La Fundación Tripartita es una organización sin ánimo de lucro perteneciente al Sector Público Estatal.Se llama tripartita pues representa, la Administración general del estado, las organizaciones patronales y las sindicales . La Fundación tripartita, a través de su patronato, gestiona los fondos de formación cotizados por empresas y empleados.

¿Los cursos de la fundación Tripartita son realmente gratuitos?: No son gratuitos, el importe de la formación se paga, y después se deduce de lo que tiene que pagar la empresa como seguridad social. Al final puede resultar efectivamente a coste 0 (cero), pero se debe abonar el importe de la formación antes de deducir su coste

¿Qué es el crédito de formación?: El crédito de formación es la cantidad que cada empresa y cada trabajador ha cotizado en  la Seguridad Social en concepto de cuota de formación profesional durante el año anterior. Este monto es el que se puede recuperar para financiar la formación de dicha empresa (y de sus colaboradores).

¿Tengo obligación de formar a mis empleados o colaboradores?: Sí, según la reforma laboral del Real Decreto Ley 3/2012, del 10 febrero se reconoce la formación profesional como un derecho del trabajador y estableciendo un derecho a un permiso retribuido para formación de 20 horas anuales, para todos los trabajadores con más de un año de antigüedad. Hasta el 2016 su puede acumular el número de horas, pero entonces cada trabajador podrá exigir 100 horas de formación.

¿El Forcem y la Fundación Tripartita son lo mismo?: 
Sí, FORCEM es la denominación que tenia antes este organismo cuando se firmaron los primeros acuerdos sobre formación continua. Ahora la formación continua se llama Formacion profesional para el empleo y los gestiona la Fundación Tripartita.

La Fundación Tripartita se crea en el año 2001.  Ambas organizaciones se fusionaron en 2004 tras un periodo de colaboración conjunta para constituir Fundación Tripartita para la formación en el Empleo, órgano gestor de la bonificación actual.

¿Cómo autónomo puedo bonificar formación?: Desafortunadamente los autónomos no pueden bonificar la formación, debido a las características de su régimen de cotización, pero sí podrán bonificar aquellos trabajadores asalariados del mismo.

¿Cómo calculo el crédito de formación?: Calcular el crédito para formación disponible es fácil y rápido, hay que tener en cuenta la plantilla media de trabajadores de la empresa del año anterior, así como la cuota de formación profesional de cada trabajador.

Según la plantilla de trabajadores, la media de bonificación puede ser la siguiente: (es una MEDIA)
De 0 a 9 trabajadores: unos 420 €
Más de 10 trabajadores: unos 65€ por trabajador.
Igualmente, si quiere conocer exactamente cual es su crédito de formación puede llamar a Educa-training (902.14.07.07 o a través del siguiente formulario) le ayudaran gratuitamente en lo que necesite.

¿Sí no utilizo el crédito de formación lo pierdo?: El crédito de formación se renueva en cada ejercicio fiscal, por lo que si no se utiliza a lo largo de un año natural, se pierde la oportunidad formativa de ese año, pues no existe la posibilidad de acumular crédito de un año a otro. (por el momento, esperemos que cambie)

¿Qué es una empresa organizadora?: Las empresas organizadoras en la Fundación Tripartita son las que tienen acceso a realizar, comunicar y gestionar las bonificaciones de empresas o grupos de empresas, mediante los convenios de adhesión a la Fundación Tripartita. Por ejemplo, Educa-training es una empresa organizadora de la Fundación Tripartita.

¿Cómo puedo recuperar el crédito de formación?: Educa-training puede facilitar la recuperación del crédito, para esto es necesario la firma de la Adhesión al convenio, el cual acredita  a Educa-training como entidad que puede gestionar la bonificación en el aplicativo de Fundación Tripartita. Una vez realizado el alta de su empresa en el aplicativo, podrán informarle del crédito del que dispone y ayudarle a planificar, organizar y optimizar su plan de formación.

¿El crédito de formación se reparte a partes iguales entre trabajadores y/o centros de trabajo? El crédito de formación para cada empresa se establece por el total de plantilla, independientemente de la totalidad o el volumen de centros de trabajo que disponga, por lo que en principio no se establece una repartición del crédito por los centros de trabajo que pueda tener, si no en función de las necesidades de formación del total de la empresa.

Sólo en caso que la empresa disponga de Representación Legal de los Trabajadores, la formación a realizar por los trabajadores deberá tener la aprobación favorable de la RLT previo al inicio del curso, para verificar que existe el acuerdo general para la realización del curso.

¿Cuándo puedo bonificar la acción formativa?La bonificación de una acción formativa en concreto se hace efectivo una vez ha finalizado y se ha cerrado la comunicación del curso en la aplicación telemática de la Fundación Tripartita. La bonificación se puede realizar a lo largo del ejercicio del año en curso, eso quiere decir que se podrá aplicar el descuento en los Seguros Sociales, del total comunicado en los costes de formación, hasta el último día hábil de plazo para presentar el TC correspondiente al último mes del año (31 de enero)

Espero que os sea de utilidad, y no dudéis en formular más preguntas.

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Formación en empresa: How about YES?

Por: Alejandro González Gómez 

Como el que no quiere la cosa, transcurrimos por el séptimo año desde las primeras noticias de crisis allá por el fatídico 2008. Está claro que la graduación en la Universidad de NEIN, como suele suceder con estos títulos, no se obtiene de día para otro, sino que es fruto de un prolongado esfuerzo. Son casi siete años de DECIR NO: NO aumentos, NO personal de apoyo, NO formación, etc.

Son siete años con la mirada en el abismo, siete años postergando lo no urgente, más de dos mil quinientos días que nos ha conducido a otra dificultad fundamental de las dificultades para DECIR NO de la manera más efectiva posible, que es no saber decir otra cosa que NO. El NO se convierte en un reflejo organizacional, una respuesta estándar y universal para cualquier pregunta. Pues bien, existen varios indicadores de que la situación empieza a permitir decir ¡SÍ! o al menos deja que lo consulte, pero claro, los reflejos son difíciles de cambiar.

El caso es que en materia de formación el NO es especialmente sangrante, máxime teniendo en cuenta que según el Informe anual 2013 de la Fundación Tripartita las empresas de más de 10 trabajadores dejaron de aprovechar el 25% de su crédito. En dicho informe se muestra que las empresas privadas en 2013 solo formaron al 29% de sus asalariados y solo el 30% de sus empresas han realizado actividades formativas para sus trabajadores. Es decir, 7 de cada 10 trabajadores no recibieron formación aun cuando, con casi toda probabilidad, su empresa dejó crédito de aprovechar.

Es obvio que las peticiones con importe llevan asociada bien frecuentemente negativas más pero ¿por qué decir no a lo que no cuesta? Desde aquí queremos animar a aumentar la inversión en formación en empresa repartida por todos las/os trabajadoras/es, sobre todo en aquella que tiene un resultante de 0,00€ para la contabilidad de las empresas. HOW ABOUT YES?

Desde Educa-training le proponemos le proponemos tres bloques formativo en los que nuestra experiencia y nuestros formadores le ayudarán a aprovechar su crédito al 100%.

Quieres consultar tú crédito de la Fundación tripartita? Rellena el formulario para poder contactarte (clic aquí)

Servicios Educa-training

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Un universo de posibilidades

Educa-training

Formación en empresa

Por: Sebastián Triviére-Casanovas

La complejidad del universo parece que supera la imaginación. ¿Cuantas galaxias, planetas (¿habitables?), estrellas…nos envuelven? ¿Centenares, miles, millones ?Incluso parece que más pasa el tiempo, más crece este “universo” de posibilidades.

Aunque que existan desde la antropología, la psicología, el management y otras ciencias que tienen explicaciones para todo (o casi), la complejidad del universo no es más que una réplica de la complejidad humana. Un espejo que la humanidad.

Desde Fayol, Taylor, Maslow, McGregor, Mintsberg, Drucker, Goleman hemos tenido diferentes enfoques de “gestión de personas”, de “factores de motivación”, de “capacitación, formación, adiestramiento”; eso sí, todos ha evolucionado hacia más complejidad. De lo básico hacia lo más complejo. De La persona como robot hasta la persona como universo. Por mi parte pienso que la complejidad de los factores a tener en cuenta para el Training, apenas empieza a emerger. Estamos contemplando el universo de las personas, como contemplábamos el universo del cielo hace 1000 años.

Hablando de nuestro entorno (sin olvidar otras sociedades que todavía no han dado este paso) Hemos pasado para motivar a las personas, del látigo al (querer) escuchar las personas que trabajan con nosotros. ¡Que paso hemos dado! ¿En cuántos años?…

Lo que queda por descubrir es inmenso. Cuando lleguemos a ello, tendremos la sensación de haber dado un paso de gigante respecto a cómo lo hacíamos entonces (ahora). Nuestro management de hoy nos parecerá como el de Neandertal, con sus managers de Atapuerca!!!

Pienso que no hay una matriz, una regla, una norma, para “gestionar”, “manejar”, “formar”, las personas. Son reglas de actitud más que de gestión. Actitudes reales en las que uno aplica porque cree en ellas, no porque le han explicado cómo hacerlo. Actitud de real apertura, actitud de real optimismo, actitud de real flexibilidad, actitud de real compromiso, actitud de real interés por los demás, actitud real de responsabilidad. Esa(s) actitud(es) del manager, son las que nos permitirán explorar mejor y más el universo de cada persona. Que esas personas puedan a través de nuestra actitud, sentirse ellas mismas, y expresar lo mejor de ellas mismas. Dentro del entorno profesional, afectando en cadena lo personal, en más y mejor.

Esta actitud optima, no se improvisa, no se aprende de repente por que se lee o se piensa que está “bien”. Si uno no ha tenido la suerte que, antes de su etapa de sociabilización, le ayudasen a desarrollar estas actitudes de generosidad humanista y responsable, podrá llegar a aprenderlas y metabolizarlas. Con ayuda técnica, emocional y comprometida. Añadiendo sobre todo su voluntad firme e inquebrantable de saber que es lo mejor para él y si quiere que haga parte de él.

Recomiendo a cada uno observar las diferentes actitudes que pueda tener, elegir las que más le hace sentirse bien, trabajar (más y mucho) para adquirirlas y hacerlas suyas. Hasta que a través de ellas pueda transmitir quien es.

Sebastián Triviére-Casanovas
Director General de Educa-training
Fundador del grupo Educa-system

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Infografía: 10 consejos para motivar al personal

Hoy en día es muy importante la motivación del equipo de trabajo, atrás quedaron las empresas que no potencian la participación de los colaboradores y no tiene en cuenta sus intereses y cualidades.  Las  empresas empiezan a entender  la  utilidad de desarrollar un programa interno que comprenda varios factores para incrementar la motivación y participación de los equipos de trabajo.  Las Pymes también pueden desarrollar  planes de proyección y crecimiento  que  motiven  al equipo. A continuación os dejamos 10 acciones a tener en cuenta para motivar al personal.

  1. Asignar y evaluar  correctamente los puestos de trabajo: Cada trabajador debe tener un puesto adecuado al  perfil. ¿Está listo  el candidato para el trabajo? ¿Le gusta lo que hace? ¿Se siente cómodo?  Es necesario evaluar  cómo se siente el empleado en su puesto de trabajo y con las tareas que desarrolla.  Se puede elaborar un test del puesto, del entorno de trabajo, compañeros, salario, etc.
  2. Permitir la participación en la toma de decisiones: Escuchar y fomentar la participación de los colaboradores para la toma decisiones, tiene como  efecto la mejora de resultados, permite  optimizar el tiempo,  promueve  la comunicación y permite entender  mejor los procesos en todas las direcciones.
  3. Autonomía: Delegar  tareas,  permitir el desarrollo de  funciones y que se tomen decisiones autónomas  genera confianza en el equipo.
  4. Proporcionar oportunidades de aprendizaje y desarrollo: Conocer las áreas de interés, las cualidades y las necesidades de formación de cada persona, permite desarrollar planes para la promoción y desarrollo de habilidades del equipo.  Actualmente existen ofertas de formación en empresas, en diferentes modalidades, en muchos casos es posible bonificar a través del crédito de la Fundación Tripartita (saber más).
  5. Fomenta un ambiente de trabajo positivo: Si hay conflictos es un buen momento para intervenir, de ser necesario realice  Training  para mejorar el ambiente de trabajo. Escuchar y actuar es una forma de demostrar que  importan los colaboradores.
  6. Evaluar  la compensación y dar  importancia al salario: La situación económica actual dificulta que las empresas motiven a los colaboradores con mejores salarios.  Aconsejamos evaluar el salario del equipo para conocer las deficiencias  y mejorar en el momento oportuno los salarios.  Si no es posible realizar mejoras salariales se puede evaluar  otros sistemas de compensación como la formación y desarrollo, flexibilidad de horarios, entre otros.
  7. Mejorar las instalaciones de trabajo: Es necesario asegurarse que los empleados se sienten cómodos en su espacio de trabajo, ya sea una oficina, taller  u oficina móvil. Esto significa tener los elementos adecuados que proyecten seguridad y comodidad para el equipo.
  8. Objetivos alcanzables: Cuando se cumplen conjuntamente las metas y objetivos, los trabajadores se sienten más comprometidos, por esto es necesario crear planes con objetivos reales, medibles y alcanzables. Participar en la formulación, teniendo en cuenta las expectativas y capacidades, proporciona una motivación del equipo.
  9. Premiar  por alcanzar los objetivos: Cuando se alcanzan las metas, es importante incentivar al equipo, es necesario idear un plan de compensación para los objetivos alcanzados
  10. Desarrollar políticas flexibles: Los empleados consideran importante tener flexibilidad de horarios o facilidades para trabajar remotamente para conseguir un equilibrio entre la vida personal y profesional. Evaluar las tares y crear objetivo medibles y alcanzables permite desarrollar las adecuadas políticas flexibles

Os dejamos una infografía con las 10 acciones para motivar al equipo, compartidla!

Motivación para el equipo - Formación en empresas

La importancia de la motivación.

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Educa-training sigue su expansión incansable abriendo una nueva franquicia en Murcia

Director Delegación MurciaEduca-training cuenta ya con una nueva franquicia en Murcia, liderada por José Pérez Romero. Con esta apertura, la compañía crece en el sector de la formación en empresa, expandiéndose por todas las Comunidades Autónomas de España. Educa-Training , empresa integrada en el Grupo Educa-System, pionero en España en educación personalizada de calidad y en clases particulares a domicilio, desempeña su labor en uno de los sectores en pleno crecimiento en España: el de la formación continua. Empresa creada por Sebastián Trivière-Casanovas, Educa-training tiene sedes en Barcelona y Madrid, así como franquicias en Mallorca, Sabadell, Vigo, Pontevedra, Valencia, Cantabria  y ahora en Murcia. Cuenta también con una Master franquicia en Colombia.

La sede de Murcia acompaña la expansión de Educa-Training para consolidarse como líder a nivel nacional: con la delegación Educa-training de Murcia,  se prevé alcanzar un volumen de negocio de 110.000 euros el primer año, contando con más de 100 profesores especializados en  formación a empresas ‘BtoB’, clases de idiomas en empresa, ofimática y habilidades en las modalidades presenciales, formación on-line, clases live y telefónicas. Además, se prevé que en los dos años que vienen se incorporen a la plantilla de Murcia dos trabajadores para alcanzar 250.000 euros.

Los puntos fuertes de Educa-training, que han favorecido un crecimiento estos 4 últimos años de más del 30% anual son:

  • El compromiso de calidad del servicio: servicio al cliente, reactividad, contenidos de los cursos y método pedagógico Educa-training.
  • Normas de selección: Normas ISO 9001, los profesores están seleccionados según sus competencias y experiencia en el campo y en las materias enseñadas.
  • Gama de productos y servicios extendida y segmentada : segmentación de los clientes según el sector de actividad y el perfil profesional del alumno
  • Facilidad de acceso al servicio: diferentes modalidades > presencial, semi-presencial (“blended”) y on-line .
  • Líder en cursos de idiomas especializados: por perfil profesional y sector de actividad
  • Experiencia en GGCC : Google, Telefónica, Industrias Relax, Grupo Vichy Catalán, Puertos del Estado, La Caixa , Grupo Banco Popular, Viva Aqua Service, Sanofi Pasteur, Idexx Laboratorios, Nestlé, Decathlon…

    Datos de interés:

    El 45% de las franquicias abiertas en el último año en España respondieron a una necesidad de auto-empleo. Así se concluye en un estudio de la consultora Erpasa Consulting sobre el mercado español de franquicias y es un dato que refleja una realidad también contrastada desde Educa-training, que franquicia desde …
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Idiomas: Modalidades de formación

Cursos de idiomas bonificados: Modalidades

Idiomas: Gestión de la bonificación Educa-training

Saber idiomas en el actual mundo laboral es un requisito indispensable el inglés, el alemán o el chino son de mucha importancia para comunicarnos con empresas de nuestro entorno de negocios. Tener colaboradores capacitados es fundamental para nuestra empresa, dominar los idiomas aumentan las posibilidades de negociación y comunicación por lo que ya no hay excusa para no aprender.

 Aprender idiomas para aumentar las posibilidades de negocio resulta hoy más sencillo de lo que parece, en la actualidad existen diversas modalidades de aprendizaje que se adaptan al lugar y a la disponibilidad de tiempo con que cuenta el estudiante, estas modalidades son:

Formación In Company: Cursos a medida y presenciales, diseñados para cubrir las necesidades formativas de directivos, comerciales, administrativos y otros trabajadores ya sea en grupo o de forma individual siempre en las instalaciones de la empresa.

Formación inter Company: Este tipo de formaciones está diseñado para un tipo de tema específico, donde los interesados realizan encuentro con otros profesionales buscando solucionar un tema común.

Clases telefónica: Formación diseñada para desarrollar y mejorar las habilidades de comunicación.

Formación Online: Modalidad que se caracteriza por ser de gran utilidad para los colaboradores que tienen poco tiempo. Se cuenta con un aula virtual donde los formadores especializados hacen un seguimiento de la formación en idiomas.

Formación Blended: Permite combinar la formación presencial y la online adaptándose a el tiempo y el lugar más adecuado para el estudiantes, sin dejar a un lado el seguimiento presencial del profesor.

En nuestro país es posible bonificar los cursos de idiomas para empresa a través de la Fundación Tripartita, la cual permite el desarrollo de programas de formación en las empresas. La gestión de la bonificación es posible a través de Educa-training entidad organizadora.

Como se puede observar, las opciones para aprender idiomas son amplias por lo que todos los profesionales pueden encontrar en los idiomas un mundo de muchas posibilidades.

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Formación en Inglés: los exámenes de certificación

Son muchas las vías disponibles para certificar o formar a nuestros colaboradores en Inglés. Pero ¿Sabemos qué significan las distintas acreditaciones y certificaciones existentes en el mercado? ¿Cuáles son las diferencias entre los distintos exámenes de certificación? ¿Qué modalidades de formación existen?

Para empezar a marcar la diferencia entre nuestra empresa y la competencia, es importante contar con colaboradores capacitados, que se adapten a las continuas exigencias del mercado, cada vez más globalizado.  La formación para empresas en Inglés también debe adaptarse según nuestra actividad económica, el nivel de capacitación de nuestros colaboradores, el horario del que se dispone y en el caso de las empresas que quieran bonificar el curso, es necesario conocer el crédito disponible en la Fundación Tripartita.

Actualmente, existen varios exámenes, internacionalmente reconocidos, según las necesidades del puesto de trabajo y según lo que quiere demostrar o acreditar el empleado (ver cuadro)

 

Además de las certificaciones, la formación para empresas puede realizarse en distintas modalidades: cursos Online, Blended learning, In Company. Esta última, que implica la presencia o desplazamiento de un formador a la empresa donde se impartirá la formación, es la preferida por las empresas, ya que proporciona un ahorro de tiempo en desplazamiento de los alumnos, la coordinación de grupos de colaboradores con similares niveles y objetivos.  Además, permite tener clases a medida con profesores nativos o bilingües.

Por ese motivo, Educa-training ofrece formación para empresas en cualquiera de dichas modalidades, para preparar a la plantilla en cualquiera de los exámenes de Inglés que derivan en la obtención de una certificación como las citadas. Y para ello cuenta con profesores nativos o bilingües seleccionados según la normativa ISO 9001:2008, de cara a ofrecer a sus clientes la mayor de las garantías y los mejores resultados.

Por: Mauro Towers